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南国早报-刘伯承请战犯廖耀湘给“李云龙”上课:常胜将军也要当小学生

海外新闻 时间: 浏览:160 次

作者:枪马队

声明:兵说原创,抄袭必究

《亮剑》里有个风趣的情节:为了进步李云龙和许多军中“大老粗”“炮筒子”身世干部的常识本质,以习惯新时期戎行正规化、现代化的要求,李云龙和许多干部授命到南京陆军学院集中学习。谁知上课的教师竟然有国军阵营里的教员,李云龙和一帮“炮筒子”不干了,大闹讲堂,成果被老院长一顿臭批,李云龙才理解学院的苦衷。

这场戏其实是有现实根据的,并非剧组为了剧情美观胡编。众所周知,我军从无到有,从小到大,一步步在实战中、在血泊中滚爬探索出来的。许多高档军官都是从大字不识一个的困苦娃娃,靠着身经百战、九死一生堆集出的战役经历,才生长为战功卓著的名将。他们个个像李云龙相同,有自己值得自豪的本钱。

但是,也有必要看到这类“草根类”干部的丧命短板:交兵全凭经历,全凭一股不要命的血性,没有多少理论本夜宴质和技术含量。

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“李云龙”能够在抗日战役、解放战役中无往而不堪,却很难习惯打现代化战役特别是信息化战役的需求。跟着年纪增大、环境改进,其战役本质还或许敏捷退化弱化。我军行的是“万年船”,当然要进步指挥员部队本质,不能永久“吃老本”。所以新中国建立后,我军一个火烧眉毛的严重作业,便是进步指挥员部队的本质。

我军虽然在抗美援朝战役中,和代表国际最高水准的现代化美军交手时取得了光辉的成功。但也应该看到,假如我军愈加现代化一些,支付的伤亡就能少许多,咱们的战果就会更丰盛。咱们在歌颂成功的一起,永久不能忘却,是巨大的自愿军用前仆后继、勇敢坚强的战役精力,弥补了与国际最强戎行建设水准的巨大代差。假如看不到这一点,一味的达观骄傲,是十分风险的。

所以,我军在承继优良传统、优良作风的基础上,有必要敏捷迈开正规化、现代化的脚步,赶超其他国家,才干永久立于不败之地,南国早报-刘伯承请战犯廖耀湘给“李云龙”上课:常胜将军也要当小学生而不能逗留于老路子、野路子。而这些,是自鸣得意的“李云龙”们一时看不到的,他们在实战中堆集的经历法宝,在曩昔的战役中无往而不堪,在未来战役中却未必见效,这恰恰是老院长刘伯承最忧虑的。

在留学苏联伏龙芝军事学院、瞭望到戎行现代化正规化紧迫性的刘伯承元帅主张下,我军很快建立了军事学院,意图便是培育革命化、正规化的高本质现代指挥员,让“李云龙”学习进步,改造自我,习惯新的战役、新的对手。

刘伯承知人善用,以登高望远的气量,超越常人无法跨越的情感妨碍,自动延聘受过杰出军事教育,或许有杰出军事才干的蒋军起义军官,乃至是尚在改造中的战犯,来南京陆军学院讲课,廖耀湘便是其间十分具有代表性的一个。

廖耀湘是国军一名名将,早年以优异成绩考入闻名军校、法国圣希尔军校,学习机械化部队南国早报-刘伯承请战犯廖耀湘给“李云龙”上课:常胜将军也要当小学生理论和实践。回国后,很快参加了闻名的远征军,承受美军的现代化练习和武器装备,以及美军的战法战术,在抗日战役中打了不少美丽的仗,成为日军形象深入的一名战将。刘伯承派人专程到辽宁抚顺战犯管理所,请出坐卧不安的廖耀湘,并亲身接见廖耀湘,给他做作南国早报-刘伯承请战犯廖耀湘给“李云龙”上课:常胜将军也要当小学生业。

刘伯承十分赏识廖耀湘在缅甸抗战中的经历,对他提了三点期望。一是期望廖耀湘能教授我军军官有关森林作战的常识经历。二是期望廖耀湘作为辽沈战役中我军的对手,从另一个视点指出解放军在作战中的缺乏。三是期望廖耀湘作为受过国际顶尖军事学府教育的高材生、经历过现代战役的高档将领,能为新中国的戎行建设提一些中肯的定见主张。

刘伯承的不耻下问和真挚心意,让廖耀湘十分感动,他答应为新中国做出自己的奉献。他仔仔细细备课上课,以本身的切身体会,结合理论常识授课,让许多在战场上打败过廖耀湘的我军将领也很敬仰,上课时常常报以火热的掌声。电视剧《亮剑》中,李云龙从不服教员、大闹讲堂,到老老实实当好“小学生”,这是其时我军将领心态改变的真实写照。